SDiM 2015 - szansa na lepsze jutro
Odkryj naszÄ… inicjatywÄ™:
"Książęca matematyka- jako powód by coś zmienić"
01
Miejsce, którego dotyczy nasz projekt.
W naszej "rządowej" inicjatywie postanowiłyśmy zająć się miejscem stosunkowo nam bliskim, biorąc pod uwagę nie tylko bliskie położenie obok naszego gimnazjum. Park przy ul. Stefana Banacha i ul. Wazów w Słupsku, fakt nie ma jeszcze własnej nazwy, lecz my nazywamy go " Dzieckiem Książęcej Matematyki". Biorąc pod uwagę jego aktualny stan, najprawdopodobniej nie zasługuje on na tak szlachetne określenie, lecz My zamierzamy coś z tym zrobić.
03
04
05
06
Problemy badawcze:
~ Czego mieszkańcy/ mieszkanki okolicy oczekują od tego miejsca ?
~ Czego w tym miejscu brakuje, a co warto by było zachować z rzeczy już obecnych ?
~Jakiej przestrzeni potrzebuje w tym parku grupa:
-dzieci i młodzieży
-dorosłych i osób starszych
Proponowane zmiany:
Obecny stan rzeczy, choć nie najgorszy, nie zachęca mieszkańców do tego by wspólnie z innymi spędzać tam swój wolny czas. Chciałybyśmy, aby w parku znalazły się takie obiekty jak:
- plac zabaw dla dzieci
- altanka wraz z wyznaczonym miejscem na ognisko i piknik
- wolnostojąca siłownia na powietrzu
- przynajmniej 2 stoły do gry w szachy, warcaby, bądź też inne gry planszowe
- za największą atrakcję uważamy tyrolkę, której obecnie nie posiada żaden słupski park
Do tego pragniemy by panował tam porządek i dlatego umieścimy tam dużą ilość koszy na śmieci, których naszym zdaniem brakuje.
Po wstępnym rozeznaniu zauważyłyśmy także problem bezpieczenstwa w parku po zmroku. Mieszkańcy skarżą się na niewystarczającą ilość oświetlenia, dlatego też w naszym projekcie umieściłyśmy ich optymalną ilość.
Film
Przewodnik po nowym parku... ( makieta)
02
Nasz plan działania:
Pierwsza część:
1.Sporządzenie pytań do ankiety i pytań ogólnych do mieszkańców.
2. Przeprowadzenie badania ( spacer badawczy ).
3. Zestawienie wyników badania i ankiety.
4 Wyciągnięcie wniosków.
5. Wprowadzenie istotnych pomysłów do wcześniej sporządzonego projektu.
Druga część:
6. Zebranie jak największej liczby osób zaangażowanych w projekt.
7. Przedstawienie projektu organom władzy w mieście ( pracownikom urzędu miejskiego bądź też samemu prezydentowi; jeżeli będzie taka możliwość).
8. Próba nakłonienia władz by wprowadziły w życie choć parę pomysłów z naszego projektu.
9. Podsumowanie projektu ( badania, osiągniętych rezultatów).
10. Zamknięcie projektu.
SDiM
XXI sesja Sejmu Dzieci i Młodzieży
TrochÄ™ o NAS ... :)
Ola - mam 16 lat, jestem w 3 klasie gimnazjum. Uczę się bardzo dobrze, a nauka idzie mi dość łatwo. Kocham muzykę tak samo jak piłkę ręczną. W przyszłości chciałabym zostać adwokatem bądź sędzią, ale na razie skupiam się na teraźniejszości... :)
Weronika - mam 15 lat, choć rocznikowo 16, jestem w 3 klasie gimnazjum. Nauka nie sprawia mi problemów, a wręcz mam wiele sukcesów. Przez wiele lat trenowałam pływanie, natomiast aktualnie moim hobby jest bieganie. W przyszłości chciałabym zostać architektem ale na razie o tym nie myślę ... :)
Zapraszamy do obejrzenia naszej relacji na stronie SDiM.
Oto link do naszej ankiety: ( o odpowiedzi poprosimy w wiadomościach, które można wysłać do nas w miejscu po prawej stronie.